juegos y rondas infantiles

RONDA Nº de participantes:  Todo el grupo curso Edad:   4 a  6 años Espacio físico:  Sala de clases o patio Objetivo : Distinguir las diferentes partes del cuerpo que indique, la canción. Descripción : Mariposa, mariposa de colores, que vienen de Paris a saludarme a mí. Si por allá viene papito, y me hace así ( con un ojo) Y me dice muy feliz, vámonos los dos de aquí. Si por allá viene mamita, y me así (con  la mano ) Y me dice muy feliz vámonos los tres de aquí. Si por allá viene una araña, y me hace así (  con las pestañas) Y me dice muy feliz vámonos los dos de aquí. Variables : A la canción uno le puede ir agregando lo que uno desee. O lo que se le ocurra a los párvulos.

RONDA Numero de participantes:  Todo el nivel. Edad:  A partir de 5 años. Espacio físico:  Lugar libre de obstáculos. Objetivos:  Incorporarse a juegos de grupo y colectivos, descubriendo la personalidad y el grado de participación y colaboración con otros, y otras. Relacionarse con los compañeros y adultos que sean significativos, para ellos. Descripción: Los jugadores hacen un círculo tomados de las manos. Un jugador dentro del círculo, será el ratón y un Jugador ubicado fuera del círculo será el gato. El juego consiste en que el gato tratara de pillar al ratón. Los jugadores que forman el círculo ayudan al ratón e impiden la entrada al gato, levantando y bajando los brazos. El gato no puede romper el círculo. Si el gato logra agarrar al ratón, otros Jugadores saldrán a participar, representando estos roles.                                     ...

RONDA Mambrú se fue a la guerra, ¡qué dolor, qué dolor, qué pena! Mambrú se fue a la guerra, no sé cuándo vendrá. ¡Ah, ah, ah, ah, ah, ah! No sé cuándo vendrá. ¿Vendrá para la Pascua? ¡Qué dolor, qué dolor, qué pena! ¿Vendrá para la Pascua o por la Trinidad? ¡Ah, ah, ah, ah, ah, ah! O por la Trinidad. La Trinidad se pasa, ¡qué dolor, qué dolor qué pena! La Trinidad se pasa, Mambrú no vuelve más. Por allí viene un paje, ¡qué dolor, qué dolor, qué pena! Por allí viene un paje, ¿Qué noticias traerá? ¡Ah, ah, ah, ah, ah, ah! ¿Qué noticias traerá? -Las noticias que traigo, ¡qué dolor, qué dolor, qué pena! -Las noticias que traigo, ¡dan ganas de llorar! ¡Ah, ah, ah, ah, ah, ah! Dan ganas de llorar! Mambrú ha muerto en guerra. ¡Qué dolor, qué dolor, qué pena! Mambrú ha muerto en guerra, y yo le fui a enterrar. ¡Ah, ah, ah, ah, ah, ah! Y yo le fui a enterrar! Con cuatro oficiales ¡qué dolor, qué dolor, qué pena! Con cuatro oficiales y un cura sacristán. ¡Ah, ah, ...

RONDA La vaca Lola, la vaca Lola, tiene cabeza y tiene cola. La vaca Lola, la vaca Lola, tiene cabeza y tiene cola y hace muuuuu…. Los niños… La vaca Lola, la vaca Lola, tiene cabeza y tiene cola. La vaca Lola, la vaca Lola, tiene cabeza y tiene cola y hace muuuuu….

RONDA Salió la a, salió la a  no sé a dónde va (bis) a comprarle un regalo a mi mamá  a comprarle un regalo a su mamá Salió la e, salió la e  no se a dónde se fue (bis) fui con mi tía Marta a tomar té  fue con su tía Marta a tomar té Salió la i, salió la i  y yo no la sentí (bis) fui a comprar un punto para ti  fue a comprar un puntico para mí Salió la o, salió la o  y casi no volvió (bis) fui a comer tamales y engordó  fue a comer tamales y engordó Salió la u, salió la u  y que me dices tú (bis) salí en mi bicicleta y llegué al Perú  salió en su bicicleta y llegó al Perú A, e, i ,o, u, a,e  A, e, i, o, u A, e, i, o, u, i, o  A, e, i, o, u

RONDA Juguemos en el bosque mientras el lobo no está (Bis) ¿Lobo está? me estoy poniendo los pantalones Juguemos en el bosque mientras el lobo no está (Bis) ¿Lobo está? Me estoy poniendo el chaleco Juguemos en el bosque mientras el lobo no está (Bis) ¿Lobo está? Me estoy poniendo el saco Juguemos en el bosque mientras el lobo no está (Bis) ¿Lobo está? Me estoy poniendo el sombrerito Juguemos en el bosque mientras el lobo no está (Bis) ¿Lobo está? ¡ Ya salgo para comerlas a todas! ¡Gritos!

Formación:  cada jugador recibirá el nombre de una de las partes del tren: caldera, rueda, pito, manivela, vagón, puerta, etc. Desarrollo:  el jugador que está de espaldas a los demás comenzará a contar hasta un número menor de diez. Los demás, mientras él cuenta, van caminando o corriendo para llegar hasta él. Este repentinamente para de contar y se vuelve a los jugadores, que deben estar parados. Los que estuvieron en movimiento serán enviados a la línea inicial para que comiencen de nuevo. El jugador comienza nueva cuenta y así continúa el juego. El vencedor será el que primero llegue hasta el jugador separado. El entonces será el nuevo contador.

Tipo:  Juego motor Edad: 4 a 5 años                                                                       Participantes:  10 chicos en adelante Materiales:  Un refugio y una soga Lugar:  Patio o parque Desarrollo:  Las ovejas son traviesas y se escapan del corral, en cuatro patas, por debajo de la soga. El lobo espía detrás de un árbol, esperando para atraparlas. Cuando éstas se acercan las persigue y las ovejas corren hacia el refugio. La oveja que es atrapada ocupa el lugar del lobo.

Tipo:  Juego motor Edad:  4 a 5 años  Materiales:  Almohadón o almohada pequeña para cada participante Participantes:  10 chicos en adelante Lugar:  Patio o Parque Desarrollo:  Se debe delimitar el trayecto de la carrera. Todos los participantes deben tener un almohadón o una almohada pequeña. Se ubican todos en la línea de partida, en cuatro patas, y se colocan el almohadón sobre la espalda (como si fuese el caparazón de una tortuga). Al dar la orden de partida las tortugas comienzan a avanzar. Si se les cae el almohadón de la espalda deben regresar al punto de partida y comenzar nuevamente. Por lo tanto deberán avanzar muy despacio para llegar más rápido. La tortuga que primero llega es la ganadora.

Tipo:  Juego motor  Edad:  2 a 3 años  Lugar:  Patio o gimnasio Desarrollo:  El gavilán (docente) está durmiendo y las gallinas pasean sin darse cuenta de su presencia. Cuando se despierta despliega sus alas y las gallinas asustadas comienzan a correr para que no las toque, intentando llegar a los corrales. El que no llega a hacerlo, pasa a ser gavilán y así sucesivamente (y el que fue gavilán se convierte en gallina al atrapar a otros compañeros) Observaciones : Por tratarse de un juego de persecución es necesario tener en cuenta, que el perseguido se debe tocar, no agarrar.